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王晶莹教授学术报告二

信息来源: 发布日期: 2018-06-01 浏览次数:

报告题目:国际比较视域下的STEM教育

报告人:  王晶莹教授

时间:201864日(星期一)晚上七点半

地点:物理楼313

内容提要:

STEM 成为促进经济发展和增强国际竞争力的核心动力,但是各国都在面临 STEM 危机,即投入STEM 的学生逐年增加,领域内精英人才却减少。本报告从PISA 2015 STEM职业期望谈起,介绍美国的管道比喻理论和途径组合理论及其战略支持模型,并阐述英美STEM纵向调查项目。

报告人简介:

 

 

王晶莹,青岛大学特聘教授,华东师范大学教育学部兼职研究员。华东师大比较教育和美国伊利诺理工大学科学教育联合培养博士,中国科普研究所和台湾师范大学双博士后,从事科学教育和教师教育研究。2013年至今,在国际社会科学引文索引SSCI刊物发表文章19篇,一区顶尖刊物11篇,以第一作者/通讯作者计算,近三年发表13篇,一区顶尖刊物5篇;近三年在国内学术刊物发表40余篇,其中第一作者CSSCI刊物7篇,指导学生和青年教师发表30余篇。2011年获得全国百篇优秀博士学位论文提名奖、2013年获得北京市第六届教育科学研究优秀成果一等奖、2016年获得第五届全国教育科学研究优秀成果二等奖,入选北京市优秀人才、北京市青年英才、台湾科技延揽人才等。201710月至今,担任西班牙科学教育英文期刊主编(Journal of Science Education),该期刊被Scopus收录。20183月至今,兼任美国国际教育荣誉学会(KDP)博士后流动站的首席合作导师,指导学生从事中美职后教师教育的比较研究。